云大培訓(xùn)2024年云南事業(yè)單位綜合C類培訓(xùn)

2024年云南省事業(yè)單位正在備考中，所謂“誰能定我去或留,定我心中的宇宙,只想靠兩手,和理想揮手”，小伙伴們，公考路上艱辛，想要打敗對手，必須更努力才行。

云大公務(wù)員培訓(xùn)中心

張老師 13759533503

云大培訓(xùn) 秉承云南大學(xué)“會澤百家、至公天下”的精神和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，立足邊疆，服務(wù)云南，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮自身教育資源優(yōu)勢，面向社會開展培訓(xùn)等服務(wù)的專業(yè)品牌。云大培訓(xùn)是云南省公務(wù)員培訓(xùn)起步早、培訓(xùn)人數(shù)多的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自開創(chuàng)以來云大培訓(xùn)一直以師資力量雄厚、收費(fèi)合理著稱，是公考人員參加公務(wù)員考試、省級公務(wù)員考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！

事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力（C類）考試：如何進(jìn)行材料速讀

(一)鎖定論引導(dǎo)詞

在材料中論引導(dǎo)詞可分為兩類:一類是論點(diǎn)引導(dǎo)詞,主要有可見,說明,使得,推測、以為,導(dǎo)致、因此,那么,所以,不過,可以預(yù)見,可以看出、由此可見,由此可知等;第二類是論據(jù)引導(dǎo)詞,主要有如,如果、只要,只有,理由是,由于,因?yàn)?雖然,可能等。

(二)分析前后邏輯關(guān)系

一般來講,論引導(dǎo)詞引導(dǎo)的內(nèi)容往往是錯(cuò)誤所在處,當(dāng)考生結(jié)合論據(jù)進(jìn)行分析后,如其確實(shí)存在邏輯謬誤,可進(jìn)一步判定其錯(cuò)誤類型。

但這里要注意以下三點(diǎn)：

一,注意邏輯關(guān)系,主要有轉(zhuǎn)折關(guān)系,因果關(guān)系,并列關(guān)系等。首先要確認(rèn)其前后句是否存在相應(yīng)關(guān)系,其次要分析兩句之間邏輯結(jié)構(gòu)是否合理。

第二,注意論陷阱,主要是時(shí)間先后,范圍大小等問題。時(shí)間先后順序顛倒一般會直接導(dǎo)致論據(jù)推不出結(jié)論,范圍大小變化會直接導(dǎo)致概念性問題。

第三,注意標(biāo)記錯(cuò)誤,在判定其錯(cuò)誤類型時(shí),務(wù)必確定該處確實(shí)存在邏輯謬誤,同時(shí)好直接鎖定其錯(cuò)誤類型。

(三)優(yōu)先該段找論據(jù)

一般來說,論據(jù)與結(jié)論前后句相連,并在同段出現(xiàn),多在論據(jù)引導(dǎo)詞前。考生在作答時(shí),應(yīng)先確定論據(jù)所在位置,再分析論據(jù)與結(jié)論之間是否存在邏輯謬誤,屬于哪種錯(cuò)誤類型等。有特殊情況時(shí),論據(jù)會與結(jié)論隔段出現(xiàn),這就要求考生注意上下文的銜接。因此即使在該段找到相應(yīng)的論據(jù),也不要著急作答,一定要聯(lián)系上下文,盡量搜集更完整的論據(jù),作為自己論的素材。