學/校/簡/介

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院始建于1907年,初名為蘇州府官立農(nóng)業(yè)學堂,至今已有一百多年的史,被譽為中國近現(xiàn)代園藝與園林職業(yè)教育的發(fā)祥地。學?,F(xiàn)有西園路校本部、相城校區(qū)和東山校區(qū),總占地面積1600余畝。共設有園藝科技學院、園林工程學院、經(jīng)濟管理學院、智慧農(nóng)業(yè)學院、環(huán)境工程學院、食品科技學院、國際教育學院7個二級學院,43個招生專業(yè)面向全國16個省(直轄市、自治區(qū))招生,各類在校生約1.1萬人,教職員工700余人。
函授教育方式
- 靈活性學生可以根據(jù)自己的時間安排進行學習,不受地點和時間的限制,適合有工作或其他時間安排的學生。
- 經(jīng)濟性相比于教育,函授教育通常費用更為經(jīng)濟,可以節(jié)約學習成本。學校會提供教材、網(wǎng)上課程資源、教學指導等支持。
- 自主學習學生需要具備一定的自主學習能力,能夠獨立完成學習任務和組織學習進程。最后可以獲得一定的教育資源和學位證書。
教學組織與學生管理
1 教學資源提供
學校需要提供教材、課程大綱、教學視頻、在線學習平臺等教學資源,以便學生進行自主學習。
2 學習進度管理
學校需要建立學生學習進度跟蹤系統(tǒng),監(jiān)控學生的學習進度,及時發(fā)現(xiàn)學習困難和問題,提供必要的幫助和支持。
3 考試管理
學校需要組織定期或不定期的考試,確保學生的學習質(zhì)量,同時防止作 弊等行為。
高起專(函授) 開設專業(yè)
溫馨提示
同/學/評/論