| 課程級別 | 入門級 |
| 培訓(xùn)周期 | 一周以內(nèi) |
| 上課時間 | 全日制 |
| 上課地址 | 常熟市琴川街道海虞南路1號江南大廈303號上元教育 |
【學(xué)習(xí)背景】
日本在世界上是個特殊的存在，我們看看《刀與菊》和《曖昧的日本人》就知道了。可以這么說，日本如果不在政治問題上犯大的方向性錯誤，這個民族可以說是不可的，但畢竟那種不成熟的.極端的國民性格不是我們和西方可以接受的。那究竟有多少東西是不能為我們所接受的呢，我覺得需要從文化開始，先了解他的語言吧。學(xué)日語，看日本文化，無錫上元日語培訓(xùn)學(xué)校，和你一起。
不過話說回來，他們對境界的追求也是世界，他們對人性的探索有著強烈的嗜好，你們看柯南可能會奇怪：有的兇手竟為了一些冠冕堂皇的理由去殺人。但是你們?nèi)绻戳松厦鎯杀緯筒粫械狡婀至?。
【招生對象】
目前零起點或者有一點基礎(chǔ)，日語興趣愛好者，準備出國留學(xué)，進日企就業(yè)等。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
從入門五十音圖開始學(xué)，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，講授基礎(chǔ)語法現(xiàn)象。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握100個漢字、700個單詞、初步的日語語法知識，進行簡單的對話和閱讀書寫非常簡單而短小的文章。學(xué)完后可達國際日語N5級水平，并可由本中心指導(dǎo)報考每年12月初的國際日本語能力測試，獲取國際證書。
【課程特色】
老師在授課當中輔以大量練習(xí)，包括讓學(xué)員跟讀，讓學(xué)員做替換練習(xí)等來糾正學(xué)員的發(fā)音。課堂上老師會滲透一些學(xué)習(xí)方法，教學(xué)中深入，既注重系統(tǒng)結(jié)合，突出重點，概括提高，又注重實用，使學(xué)生能學(xué)到地道日語。除了基本的發(fā)音詞匯，還會講到造句法、翻譯法，為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)日語以及參加日語考試打下堅實的基礎(chǔ)。 老師除了講授日語，還會涉及日本的風(fēng)土人情，基本習(xí)俗，趣聞軼事等，不僅是讓你學(xué)會一種語言，還會讓你了解一個的傳統(tǒng)與習(xí)俗，不出國就可以領(lǐng)略異國風(fēng)趣。
【學(xué)習(xí)目標】
針對2016年新日語能力考試傾向，改革教學(xué)體系。通過此課程的學(xué)習(xí)，無日語基礎(chǔ)學(xué)員可通過新日語能力考試四級。掌握初級語法、漢字（ 100 字左右）、詞匯（ 700 左右），能夠簡單對話，具有簡易句子或短文的讀寫能力。
閱讀方面：能夠看懂有限的日語文章，并從漢字較多日語文章中獲取必要的信息。
聽說方面：能夠語速較慢的日常日語會話，大致理解其脈絡(luò)與關(guān)系。較為流暢地表達自己的想法與情感。
生活方面：能夠適應(yīng)赴日旅游、交 友的需求。
日語
日語，又稱日本語（にほんご、にっぽんご），日本國的語言。母語人口約一億三千萬，分為東日本、西日本、九州和八丈四種方言，與日本語相近的語種為琉球語（ウチナーグチ）。
三國時漢字傳入日本，唐朝時日本人發(fā)明名通行于女性之間，通行古代漢語即文言文，因此現(xiàn)代日本語受古代漢語影響極大。以昭和31年（1956年）的《例解國語辭典》為例，在日本語的語匯中，和語占36.6%、漢語占53.6%，昭和39年（1964年）日本國立研究所對90種雜志用語進行了調(diào)查研究，得出了和語占36.7%、漢語占47.5%、西洋語占近10%的結(jié)論。
使用情況
日語的使用范圍包括日本國全境（琉球地區(qū)大部分使用，有原住民使用琉球語，日本不承認琉球語為獨立語言）。
日語在世界范圍使用廣泛，因為日本動漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力，雖不是聯(lián)合國工作語言，在世界上影響力也很大。特別是對于與ACG相關(guān)的物什，日語幾乎是的用語。
日語主要在俄羅斯，東亞，東南亞，南亞，大洋洲，美國，加拿大，墨西哥，南美洲等和地區(qū)，及歐洲的英國為少數(shù)的重要語言。
日語在網(wǎng)絡(luò)用戶中的使用人數(shù)有9900萬人，居世界第4位。以日語為母語的人有1億2700萬人，在全球的使用者人數(shù)為128,204,860人[1] ，在20個中位列第9，而網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)則上升了5位。
把日語作為通用語的并不只有日本，帕勞的昂奧爾州也在把日語作為通用語，因為1914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語授課。
關(guān)于上元
專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育機構(gòu)
做有態(tài)度的職業(yè)教育培訓(xùn)
印象上元
上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標桿。
發(fā)展十余年來，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計為社會培養(yǎng)各類人才達1200000人。
上元精神
教育精神：優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻 教育興國 立德樹人
服務(wù)精神：學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠溝通 有求必應(yīng)
業(yè)務(wù)精神：自動自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅持不懈 永葆激情
團隊精神：尊重友愛 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當 兼容并包
學(xué)習(xí)精神：空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我
上元發(fā)展
上元在線，是上元集團斥重資打造的在線教育平臺。以互聯(lián)網(wǎng)思維教學(xué)，營造上元獨特的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境。建立云智能循環(huán)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，細分子品牌包括上元在線、上元云課堂和云學(xué)酷。
上元理想
對企業(yè) | 成為企業(yè)摯友，為企業(yè)提供的人才培訓(xùn)服務(wù)。
對學(xué)員 | 成為學(xué)員的取之不盡，用之不竭的知識源頭。
對員工 | 使上元教育成為員工的驕傲、自豪的資本。
上元人物
在上元，有一群拼搏在前線，深耕職業(yè)培訓(xùn)市場，細作教學(xué)服務(wù)的風(fēng)云校長和的老師
上元理念
在上元工作的快樂
這里沒有辦公室政治，這里還鼓勵辦公室戀情，是的，你沒聽錯，單身沒著落，還在自嘲自己是單身狗的，是時候改變自己了！
這里沒有領(lǐng)導(dǎo)指示，打壓政策，給予你充分的空間和自由，領(lǐng)導(dǎo)把握方向，至于怎么去飛，就是你的事啦！
這里有創(chuàng)業(yè)公司的激情，因為我們每天都在為自己變得更好而奮斗，不久之后我們將上市，將承擔(dān)更大的責(zé)任，也將迸發(fā)更大的發(fā)展空間。
這份工作的意義，讓你責(zé)任重大的同時，也具有爆棚的滿足感和成就感，因為我們真正在為即將成為社會中堅人群提供能量，讓那么多處在人生轉(zhuǎn)折點的人找到前行的方向，是多么有成就感的事。
這里的企業(yè)文化很重要的一條是——成就員工，是的，我們培養(yǎng)人才，也信任人才，不論你是哪一型，你都能找到自己的位置。房車？這些只是小事，更重要的是這里將成就你的事業(yè)和人生。
我們沒有所謂的加班文化，更推崇在上班時間內(nèi)率的完成工作，所以準時下班so easy，so happy。
聽說過客下午茶，告訴你這里還有上元下午茶，每天16:00-16.30，文藝青年們可以去道前街散散步，陽光正好的時候再隨手來幾張街拍，吃貨們可以下樓掃蕩全家超市。
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