昆明海亦豐中學(xué)高考復(fù)讀班補(bǔ)習(xí)班

昆明海亦豐中學(xué)高考復(fù)讀班補(bǔ)習(xí)班

學(xué)校簡(jiǎn)介

昆明海亦豐中學(xué)高考補(bǔ)習(xí)中心(昆明市西山區(qū)海亦豐文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校)，是在原昆明三大補(bǔ)習(xí)之一，是在優(yōu)方高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的基礎(chǔ)上，依托昆明海亦豐中學(xué)成立的專門針對(duì)高考補(bǔ)習(xí)生而開設(shè)的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校地處昆明西山之側(cè)、滇池之畔，環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，是讀書求學(xué)的理想之地。昆明海亦豐高補(bǔ)中心具有以下核心優(yōu)勢(shì):先進(jìn)辦學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、師資團(tuán) 隊(duì)、激情勵(lì)志引領(lǐng)、“家” 的暖心服務(wù)。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支來自全國(guó)雙大學(xué)和重點(diǎn)本科院校富有激情、高度負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，致力于打造省內(nèi)乃至全國(guó)更具口碑、更具品質(zhì)、更具創(chuàng)新力的教育品牌。

核心理念

◆以“學(xué)生”為 核心

把“以教為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為核心”，把“教學(xué)科知識(shí)為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤釋W(xué)生能力為核心”，徹底改變教學(xué)模式，回歸教育本質(zhì)。站在學(xué)生角度去發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力和綜合素質(zhì)。

◆“海亦豐創(chuàng)新課堂”模式

實(shí)施創(chuàng)新的課堂，圍繞以培養(yǎng)學(xué)生能力尤其是動(dòng)手能力和思維能力(包括邏輯思維、逆向思維)為核心目標(biāo)，在全校統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ)上，大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，達(dá)到大幅提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

◆“家文化”溫暖心靈

學(xué)校倡導(dǎo)“家文化”，樹立全天候服務(wù)意識(shí)，開展層級(jí)愛心暖心服務(wù)行動(dòng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)老師，老師服務(wù)和關(guān)愛學(xué)生;學(xué)校實(shí)行雙班主任或三班主任制，班主任和老師隨時(shí)與學(xué)生談心談話、與家長(zhǎng)溝通交流..“家文化”讓學(xué)生隨時(shí)感到家的溫暖，從而培養(yǎng)其愛心和奉獻(xiàn)社會(huì)的感恩之心。

師資

◆高薪吸引人才

我校高中普通授課老師每年20 ~ 30萬(wàn)元，學(xué)科帶頭人每年30 ~ 50萬(wàn)元，保持了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍的穩(wěn)定。

◆源自

我校大多數(shù)老師及管理團(tuán)隊(duì)成員來自全國(guó)雙大學(xué)和重點(diǎn)本科院校，專業(yè)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)。

◆責(zé)任鑄造

高度負(fù)責(zé)、教學(xué)水平高、心態(tài)良好、富有激情和創(chuàng)新精神是我校對(duì)授課老師的基本要求。

◆激情激發(fā)活力

激情授課是激情教育的重要組成部分，學(xué)校以年輕而富有經(jīng)驗(yàn)的老師為主，保證了教學(xué)的活力。

學(xué)校特色

特色一:海亦豐創(chuàng)新課堂

圍繞以培養(yǎng)學(xué)生能力，尤其是動(dòng)手能力和思維能力為核心目標(biāo)，在授課教師統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ).上，基于PDCA閉環(huán)管理原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，積極性，開展課堂教學(xué)和針對(duì)性練。傳統(tǒng)課堂:老師講學(xué)生聽，老師是主角學(xué)生是聽眾。學(xué)生被灌輸、效率低，每堂課有效利用時(shí)間僅10~15分鐘，缺乏創(chuàng)新、活力和獨(dú)立思考能力。海亦豐創(chuàng)新課堂:學(xué)生是主角，老師是導(dǎo)演。老師設(shè)定課堂目標(biāo)、任務(wù)和問題，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)、完成任務(wù)。自己思考動(dòng)手得出結(jié)論、解決問題，能很好的培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立，思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

◆海亦豐創(chuàng)新課堂優(yōu)勢(shì)

海亦豐創(chuàng)新課堂的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力，傳統(tǒng)課堂主要是灌輸知識(shí)，差距一目了然。
通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，所有科目非常明顯地對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)在成績(jī)上形成了超越和完全碾壓，特別是中學(xué)生，他(她)們生性活潑，具有豐富的想象力和活力，教學(xué)效果更佳，能力提升更明顯。

特色二:“家”文化溫暖心靈

學(xué)校倡導(dǎo)“家文化”，樹立全天候服務(wù)意識(shí)，開展層級(jí)愛心暖心服務(wù)行動(dòng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)老師，老師服務(wù)和關(guān)愛學(xué)生;學(xué)校實(shí)行雙班主任或三班主任制，班主任和老師隨時(shí)與學(xué)生談心談話、與家長(zhǎng)溝通交流..家文化”讓學(xué)生隨時(shí)感到家的溫暖，從而培養(yǎng)其愛心和奉獻(xiàn)社會(huì)的感恩之心。

特色三:培養(yǎng)考試能力，實(shí)現(xiàn)高考超水平發(fā)揮

基于學(xué)生實(shí)際學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)科能力的條件下，合理利用考試規(guī)則，利用邏輯推理等綜合方法，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改善學(xué)生考試心態(tài)，使學(xué)生在考試中得到更高的分?jǐn)?shù)。簡(jiǎn)單地說，即提高學(xué)生在不完全具備能力或條件的情況下，完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)的綜合能力。培養(yǎng)考試能力，在高考中會(huì)極大提高學(xué)生成績(jī)，幾乎不會(huì)發(fā)揮失常，甚至更容易超水平發(fā)揮。

報(bào)名須知

1．招生對(duì)象為高考復(fù)讀生，高三應(yīng)屆生（經(jīng)原學(xué)校同意）

2．學(xué)生身體健康，愿意學(xué)習(xí)，能遵守學(xué)校規(guī)章制度

3．入學(xué)時(shí)，帶齊高中三年相關(guān)課本，復(fù)讀生高考成績(jī)單（線上及即時(shí)查詢）