為什么高三越學越差

　　無論課程安排、考試強度、生活狀態(tài)，高三都是的，對考生和家長來說，都是一個新的挑戰(zhàn)?？忌鷳?yīng)正確引導，強化自我要求，減少消極情緒的影響，讓高三的壓力在無形中減輕，這樣才能以好的狀態(tài)迎接高考的到來。

　　高三成績下降的主要原因

　　客觀因素

　　進了高三，學校課程基本上結(jié)束了，大部分都進入了復習階段，考試范圍明顯擴大，而且試卷、形式和題型都逐步向高考看齊，面對這些變化，孩子適應(yīng)的快慢一定有差別，這種差別主要體現(xiàn)在短期成績上。

　　這樣，只要孩子能夠理性、客觀地看待自己，積極地適應(yīng)變化，成績自然就會回到他們應(yīng)有的水平。所以，父母一定要平心靜氣，在理解他們的同時給他們更多的鼓勵。

　　心態(tài)出現(xiàn)了問題

　　伴隨著高考的臨近，孩子們的學習任務(wù)也越來越重，在緊張的學習過程中，偶爾會出現(xiàn)煩躁、焦慮的情緒。在此期間，家長應(yīng)該發(fā)揮“定海神針”的作用，及時幫助孩子化解負面情緒。而現(xiàn)實生活中，往往孩子的心理并沒有出現(xiàn)任何問題，而是家長著急、緊張、糾纏——這種消極情緒極易傳導到孩子身上，導致孩子學習不能安心，成績自然下降，這不就是關(guān)心變成了負擔，好心幫了倒忙!所以父母應(yīng)該將他們的注意力從孩子轉(zhuǎn)移到自己身上，用自己的言行去影響孩子才是好的選擇。教學重于引導和啟發(fā)，不重于要求，不重于苛求。

　　性格因素

　　知名美國心理學家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說過：“性格決定命運?！币恍┖⒆拥男愿袢觞c在緊張的備考中會逐漸顯現(xiàn)出來，如：情緒波動較大，遇喜(成績進步)忘乎所以，遇憂(成績退步)信心滿滿，不能保持平穩(wěn)狀態(tài)，導致學習成績波動較大，甚至持續(xù)下降;再如：有些孩子總是消極地看待自己，在考試前、考試中總是擔心自己考得不好，嚴重時甚至會導致失眠，這種消極的明示或暗示往往會變成現(xiàn)實...這種狀態(tài)沒有改變，高考時一定不能安心參加。

　　仔細梳理孩子性格弱點存在的原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，其根源并不在于父母的習慣對他們的影響，而在于教育方法的不當。所以父母要學會內(nèi)省，并敢于改變和超越自己，用自己的言行去引導孩子改變和成長。父母若不能認識到成長重于學習進步的重要性，而眼中只有孩子的學習成績，只能阻礙孩子的成長進步。

　　高三了，我為什么越學越差?

　　身為來學校的學長，有必要給你講講。進入高三并不意味著你變差了，而是其他人變好了，有許多學生屬于爆發(fā)式學習型學生，他們進入高三后成績會比以前好很多，高三的題目綜合度和難度都提高了，有些學生正好適合這個類型，而你可能不適合。而且這個差距讓你感覺自己變差了，心緒一亂，接下來的考試不太理想，更讓人感覺自己變差了。

　　勸你平心靜氣，我那時也遇到你這樣的問題，別管別人，別跟別人比較成績，要相信自己，永遠記住，高中三年，只考最后一次的成績才是真正有意義的，其他的考試都是磨礪改錯的過程，如果你不是天才，不是學霸，你只能在錯誤中前進，逆水行舟，成功就在前面。

　　高三最后一個學期沖刺錦囊:

　　1.花一個月的時間把這本書翻一遍。

　　文科生，認真閱讀語文古文、古詩、現(xiàn)代漢語文法;數(shù)學概念、公式、基本算法;英語語法要點、史政地基本內(nèi)容等。

　　理科生，語數(shù)英三科與文科生同，但在理化兩科，要仔細讀書。

　　2.兩個月的時間，大量刷題。開始養(yǎng)成在刷題時“快準精”的習慣?？梢运⒍嗌馘X?但是每天卻告訴自己比前多刷一套題。

　　這套錦囊要求動手能力強，講求時間效率(以短的時間獲得高的準確率)。別在錯誤的地方糾結(jié)，但要乎：兩個月下來共刷題總數(shù)和每天刷題數(shù)量，以及每一組的完成時間和正確率。

　　3 最后一個月沖刺。

　　一開始就要花時間進行戰(zhàn)略規(guī)劃——在幾種語數(shù)英文綜合(理綜)的各科中自己可以分別得到多少分數(shù)，目標總分，以及在各科合理分配總分(非平均分配)。

　　在學校安排下，用15天的時間，按照自己制定的策略，在各種磨刀不誤砍柴工的戰(zhàn)斗中沖刺。

　　在考試前一個星期休息看看自己的各種筆記，調(diào)整一下心態(tài)。不要再刷了。在正式考試時自己應(yīng)該采取的策略。要注意放松。不以悔恨折磨自己，不以“破罐子破摔”的心態(tài)掩蓋內(nèi)心的恐懼。有點緊張，有點害怕，這完全是正常的。