3-4歲幼兒律動課程結(jié)束后,父母會發(fā)現(xiàn):
1.他的感官統(tǒng)合迅速增強,身體更棒,動作更協(xié)調(diào)!
2.他將音樂和律動雙重獲取,親子互動更好,學習更!
3.他的身體自己掌控,是個舞蹈小玩家!
4.他左右腦均衡發(fā)展,智慧開啟
5.他全身機能得到開發(fā),馬上就可進入專業(yè)舞蹈課程!
3-4歲寶寶
課程介紹
隨著音樂老師的鋼琴及打擊樂器現(xiàn)場伴奏,通過舞蹈老師魔術(shù)般的動作設(shè)計,學齡前的幼兒以球、紗巾、彩帶、呼啦圈、氣球、樂器等豐富道具,隨著音樂的快慢、高低、強弱……快樂地律動著靈活的肢體,開發(fā)著自己的聽覺動覺,啟發(fā)內(nèi)在原動力。
只要音樂響起,寶寶就能夠配合音樂線索自由舞動身體,表現(xiàn)出空間、時間、路線、造型、肢體意識等舞蹈元素,此階段課程,在幼兒舞蹈教育的范疇里,是獨屬于美育的教學魔法。
課程特色
特色1
舞蹈老師引導肢體創(chuàng)作 音樂老師鋼琴現(xiàn)場伴奏,音樂老師鋼琴現(xiàn)場伴奏孕育孩子豐富的樂感。
特色2
音樂變換肢體,訓練音感節(jié)奏感,通過不同的快慢節(jié)奏,探尋孩子身體還有什么可能,訓練音感與節(jié)奏感。
特色3
道具認識肢體,探索自我與空間,搭配各式道具,讓孩子自由發(fā)揮想象與創(chuàng)作,探索物品與空間的關(guān)系。
特色4
聲音表現(xiàn)肢體,開發(fā)內(nèi)在原動力,將音樂老師彈奏的節(jié)奏與曲式,引導孩子用身體表現(xiàn)出來
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