熱門學(xué)校推薦

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  蘇州上元常熟校區(qū)

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：23

  學(xué)校簡(jiǎn)介：上元教育成立于2005年，總部位于江蘇蘇州，是一家集線上線下為一體的綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。公司定位于為長三角地區(qū)的企業(yè)持續(xù)培養(yǎng)基礎(chǔ)技能型實(shí)用人才，通過連鎖直營的方式，在江蘇、浙江、安徽、上海四個(gè)地區(qū)成立了70+分校，目前是華東區(qū)域綜合性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 ? ? ? ??公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)主要包括職業(yè)考證、職業(yè)技能、學(xué)歷服務(wù)三個(gè)主要的模塊，培訓(xùn)項(xiàng)目細(xì)分于財(cái)經(jīng)類、建筑工程類、泛IT類、現(xiàn)代家政服務(wù)類及成人學(xué)歷，并先后榮獲“中國品牌影響力教育集團(tuán)（由新浪2015年中國教育盛典頒發(fā)）”、“中國品牌影響力職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（由新浪2015年中國教育盛典頒發(fā)）”等行業(yè)榮譽(yù)。 ? ? ? ?上元教育始終堅(jiān)持“我心向?qū)W員”的企業(yè)文化精神，在教學(xué)過程中持續(xù)專注學(xué)習(xí)效果，將推動(dòng)教育進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才視為己任，并為打造中國職業(yè)教育標(biāo)桿，成為一家令人尊敬的教育機(jī)構(gòu)而不斷奮進(jìn)。 【查看更多】
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  課程	簡(jiǎn)介	價(jià)格
  常熟專升本培訓(xùn)班	常熟專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班	查看詳情
  常熟法語培訓(xùn)	常熟法語培訓(xùn)	查看詳情
  常熟健康管理師培訓(xùn)	常熟健康管理師培訓(xùn)	查看詳情

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  無錫新支點(diǎn)外語培訓(xùn)學(xué)校

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：62

  學(xué)校簡(jiǎn)介：無錫新支點(diǎn)培訓(xùn)有限公司創(chuàng)建于2007年，專業(yè)從事小語種培訓(xùn)，主營課程：韓語、法語、日語、英語、德語、意大利語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、泰語、粵語、荷蘭語、瑞典語課程，經(jīng)過7年的沉淀，現(xiàn)已發(fā)展為無錫歷史久、資源較多的本土專業(yè)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是無錫市總工會(huì)特定語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為更好的服務(wù)于廣大學(xué)員，應(yīng)學(xué)生要求現(xiàn)特開設(shè)分支培訓(xùn)項(xiàng)目技能考證課程，同時(shí)也與諸多外企、政府單位取得戰(zhàn)略聯(lián)盟的合作，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、翻譯服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、留學(xué)咨詢等均在服務(wù)范圍內(nèi)。自建立以來，新支點(diǎn)一直秉承"新穎、誠信、專業(yè)、服務(wù) " 的辦學(xué)宗旨，勵(lì)精圖治，穩(wěn)步成長。以一支由海歸精英、專業(yè)外籍教師、企業(yè)培訓(xùn)家和原外企經(jīng)理人所組成的穩(wěn)定、專業(yè)的教師隊(duì)伍，并跟據(jù)各種小語種出國留學(xué)考試類型推出"語法+口語+情景模擬+應(yīng)試技巧"的漸進(jìn)滲透式語言教學(xué)方法，在新支點(diǎn)培訓(xùn)中心為您傾情打造的小語種王國中，錫城的小語種語言學(xué)習(xí)者都能夠在短期內(nèi)掌握小語種的語言技巧，領(lǐng)略各國文化的魅力，并為出國留學(xué)打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，省去了出國讀小語種花費(fèi)的高昂費(fèi)用。現(xiàn)已為數(shù)萬名學(xué)員提供了具實(shí)效性的培訓(xùn)服務(wù)，成為錫城集精華、專業(yè)于一體的一站式服務(wù)培訓(xùn)品牌。 【查看更多】
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  課程	簡(jiǎn)介	價(jià)格
  無錫新支點(diǎn)少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語口語班	為學(xué)生提供少兒英語小班教學(xué)服務(wù)。	查看詳情
  無錫新支點(diǎn)口譯培訓(xùn)	為學(xué)生提供口譯小班培訓(xùn)服務(wù)。	查看詳情
  英語口譯小班培訓(xùn)	英語口譯培訓(xùn)。	查看詳情

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  江陰環(huán)球教育

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：25

  學(xué)校簡(jiǎn)介：江陰環(huán)球教育課程包括雅思、托福、外教口語、初高中課程、新概念英語、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、AEAS、等培訓(xùn)業(yè)務(wù)，其高質(zhì)量的學(xué)術(shù)和教學(xué)成效在業(yè)界享有盛名。?江陰環(huán)球教育以學(xué)生為中心，為他們開發(fā)出量身定制的自適應(yīng)課程體系，不僅關(guān)注學(xué)生起點(diǎn)水平，更加關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，隨時(shí)調(diào)整課時(shí)設(shè)計(jì)，匹配綜合能力，幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。教師團(tuán)隊(duì)是江陰環(huán)球教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，江陰環(huán)球教育打造出一支力量雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)奠定了堅(jiān)定的基石。21年來，環(huán)球教育不斷發(fā)展壯大，已在全國近200個(gè)城市設(shè)立了500多家考試和培訓(xùn)中心其中在19個(gè)主要城市設(shè)有84個(gè)直營中心，在186個(gè)城市有284個(gè)特許經(jīng)營中心，我們提供的服務(wù)包括留學(xué)咨詢、初高中英語國際課程、留學(xué)語言考試培訓(xùn)等，并且提供落地陪伴與生活類語言課程，我們還提供明星專項(xiàng)服務(wù)包括封閉教學(xué)及海外考試服務(wù)。?迄今為止，我們已經(jīng)累積培養(yǎng)了大約四十萬學(xué)生，在獨(dú)特“環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式”的培養(yǎng)下，學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，快速提高學(xué)習(xí)成績，達(dá)到出國留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。江陰環(huán)球教育充滿活力，積極創(chuàng)新，不斷地為中國學(xué)習(xí)者提供專業(yè)的教學(xué)體系和課程、高效的學(xué)習(xí)方法與周到的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)習(xí)者盡快實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。我們的特色課程涵蓋了全江陰雅思培訓(xùn)，江陰托福培訓(xùn)，SAT培訓(xùn)、青少國際英語培訓(xùn)，英語口語培訓(xùn)，游學(xué)、留學(xué)等，歡迎廣大學(xué)生前來咨詢學(xué)習(xí)。 【查看更多】
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  課程	簡(jiǎn)介	價(jià)格
  江陰新托福啟航班	江陰新托福啟航班	查看詳情
  江陰雅思精英計(jì)劃A	江陰雅思精英計(jì)劃A	查看詳情
  江陰雅思基礎(chǔ)段L2	江陰雅思基礎(chǔ)段L2	查看詳情

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  SIA國際藝術(shù)教育

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：6

  學(xué)校簡(jiǎn)介：SIA國際藝術(shù)教育(北京鯤鵬山水教育咨詢有限公司)于2011年成立于紐約曼哈頓。 是一所著眼于打造“國際化藝術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”多元化服務(wù)體系的國際藝術(shù)教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)。經(jīng)過10余年的努力，SIA已成為美國及英國政府官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)，并獲得英國培生集團(tuán)B T E C level4及Alevel教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證；在北京、上海、廣州、深圳、紐約、倫敦、東京等12個(gè)城市設(shè)有13所藝術(shù)學(xué)習(xí)中心的知名品牌。 截止目前，SIA已有200名海外院校教授執(zhí)教，與20+世界藝術(shù)名校進(jìn)行學(xué)術(shù)合作，共幫助18000+學(xué)員拿到35000+dream Offer。SIA國際藝術(shù)教育一本研藝術(shù)留學(xué)課程 本科作品集課程針對(duì)人群：本研均可，想沖刺海外高排名院校的學(xué)員。 研究生作品集課程針對(duì)人群：大一到大四，想一站式申請(qǐng)國外研究生學(xué)員 海外大師項(xiàng)目課針對(duì)人群：本研均可，想提升作品集競(jìng)爭(zhēng)力，提前適應(yīng)海外教學(xué)的學(xué)員 背景提升計(jì)劃針對(duì)人群：本研均可，想沖刺海外高排名院校的學(xué)員二資深藝術(shù)導(dǎo)師海外院校畢業(yè)，專業(yè)學(xué)術(shù)背景，嚴(yán)格選拔-培訓(xùn)-考核Sixi C.專業(yè)：景觀設(shè)計(jì)英國：更加注重整個(gè)項(xiàng)目的邏輯性和敘事性，從場(chǎng)地調(diào)研到問題發(fā)現(xiàn)到解決策略再到解決方案，需要完整詳細(xì)的展現(xiàn)。開題更加的落地和實(shí)際，偏好植物設(shè)計(jì)與生態(tài)保護(hù)。圖紙偏概念設(shè)計(jì)以及拼貼的出圖風(fēng)格。 美國：研究領(lǐng)域多樣，范圍更廣。整個(gè)項(xiàng)目需要有比較強(qiáng)的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，以及對(duì)場(chǎng)地的問題有針對(duì)性的解決措施和設(shè)計(jì)方案。開題更加概念化和前沿。圖紙比較寫實(shí)以及渲染的出圖風(fēng)格。 推薦書單：《園林景觀設(shè)計(jì)-從概念到形式》、《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》、《景觀設(shè)計(jì)學(xué)雜志》、《The Dynamic Landscape Design》、《Form and Fabric in Landscape》推薦書單：《園林景觀設(shè)計(jì)-從概念到形式》、《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》、《景觀設(shè)計(jì)學(xué)雜志》、《The Dynamic Landscape Design》、《Form and Fabric in Landscape》Lizhu L.專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)倫敦藝術(shù)大學(xué)碩士畢業(yè)，成績優(yōu)異，本科就讀于上海大學(xué)，年級(jí)前7%，碩士在校期間曾參與過倫敦碎片大廈香格里拉酒店裝置設(shè)計(jì)，深度了解行業(yè)特色，學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)要求，擅長跨學(xué)科合作項(xiàng)目，曾經(jīng)參與過舞美，實(shí)驗(yàn)話劇，品牌空間等方向的工作，能夠積極推進(jìn)學(xué)生以最快的速度出最好質(zhì)量的作品集。 導(dǎo)師分享：藝術(shù)是一撮顏色溶在水里的異狀；是一段矛盾落在紙上的摩擦；是一抹影子拖在地上的撕扯；是一個(gè)人認(rèn)識(shí)、喜歡、排斥、對(duì)抗、理解、包容、反饋、改變、感動(dòng)世界的過程；是你的靈魂留在時(shí)間上的劃痕。Xiaolei Z.專業(yè)：平面設(shè)計(jì)畢業(yè)于南安普頓大學(xué)；曾就職于百度自動(dòng)駕駛事業(yè)部從事用戶研究與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)工作；后就職于云南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院擔(dān)任教師，主要從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)教學(xué)和教研工作，多次參與省級(jí)國家級(jí)課題項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生參與大學(xué)生科研創(chuàng)新與課題項(xiàng)目并多次獲獎(jiǎng)，在校從事教學(xué)教研工作期間連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；加入SIA后擔(dān)任SIA中南區(qū)平面交互專業(yè)負(fù)責(zé)人，有著豐富的教學(xué)和作品集輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所帶offer涵蓋QS藝術(shù)與設(shè)計(jì)英美專業(yè)前10所有院校。三作品集案例展示平面設(shè)計(jì)Graphic De平面設(shè)計(jì) Graphic Design 和視覺傳達(dá) Visual Communication 這兩個(gè)專業(yè)有非常多的相似之處。平面設(shè)計(jì)不僅僅局限于傳統(tǒng)的2D 平面設(shè)計(jì)、書籍裝幀、企業(yè)形象VI、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等等，更多地向交互界面、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、視頻媒體等方向發(fā)展，有現(xiàn)代化、多元化、多媒體的發(fā)展趨勢(shì)。動(dòng)畫Animation動(dòng)畫是一門綜合的視頻媒體藝術(shù)，結(jié)合了繪畫、漫畫、數(shù)字藝術(shù)、手工、影像、音樂等創(chuàng)作形式。如二維動(dòng)畫主要通過手繪，靈活且有廣闊的想象空間；三維動(dòng)畫更加立體真實(shí)，是商業(yè)動(dòng)畫主流形式。而定格及實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫多用實(shí)體材料和手工，探討深層次的人文/社會(huì)/心理等，表達(dá)更個(gè)人化更細(xì)膩，有更獨(dú)特的質(zhì)感。時(shí)尚管理Fashion Ma時(shí)尚管理作為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)鏈中溝通各個(gè)環(huán)節(jié)的橋梁，是藝術(shù)與設(shè)計(jì)相結(jié)合的專業(yè)之一，將時(shí)尚帶入到商業(yè)之中，思考產(chǎn)業(yè)鏈如何持續(xù)健康的發(fā)展，思考品牌如何建立形象，思考針對(duì)于不同類的消費(fèi)者應(yīng)該如何有效的進(jìn)行推廣，等。而隨著科技等方面對(duì)于人們生活的形式發(fā)展的變化，在電子商務(wù)和物流體系趨于成熟，以及新零售和數(shù)字媒體營銷逐漸為主的市場(chǎng)環(huán)境下，品牌又該如何去高效率的發(fā)展？在現(xiàn)代消費(fèi)者玲瑯滿目的選擇中，要如何有效的提升自身品牌的價(jià)值，以獲取長遠(yuǎn)的發(fā)展？等問題，都將成為我們研究的重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)Fashion De服裝設(shè)計(jì)是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的跨專業(yè)學(xué)科。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)，藝術(shù)，歷史，哲學(xué)，宗教，美學(xué)，心理學(xué)，生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。服裝設(shè)計(jì)師用想象力沖破意識(shí)形態(tài)的禁錮，以視覺語言釋放出來。以上部分作品集分享，如需詳細(xì)了解，請(qǐng)聯(lián)系我們?。?！ 【查看更多】
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  課程	簡(jiǎn)介	價(jià)格
  南京視覺類作品集留學(xué)	南京作品集平面設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、數(shù)字媒體留學(xué)	查看詳情
  南京影視動(dòng)畫類作品集留學(xué)	南京影視動(dòng)畫類作品集留學(xué)	查看詳情
  南京空間類作品集留學(xué)	南京空間類作品集留學(xué)：建筑設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)	查看詳情

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  蘇州上元教育培訓(xùn)

  優(yōu)質(zhì)伙伴

  課程數(shù)量：12

  學(xué)校簡(jiǎn)介：★品牌介紹上元教育集團(tuán)成立于2005年，總部位于蘇州，是一家全國性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。它以集團(tuán)連鎖運(yùn)營模式發(fā)展成為華東區(qū)域具有影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下八大品牌，分別是上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、登元建工、思元外語（小語種培訓(xùn)，包含英語培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)等）、鑫元自動(dòng)化、捷梯學(xué)歷、上元職業(yè)資格、綠孔雀美術(shù)。在上元教育集團(tuán)強(qiáng)大實(shí)力和卓越平臺(tái)的服務(wù)下，每個(gè)子品牌迅速在全國30多個(gè)城市成為所屬職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)先者，例如鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已成為行業(yè)佼佼者。2015年，在新浪盛典和網(wǎng)易金翼獎(jiǎng)兩大教育界盛典的評(píng)選中，獲得2015年度“中國品牌影響力教育集團(tuán)”、“中國品牌影響力職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具競(jìng)爭(zhēng)力在線教育品牌”三項(xiàng)大獎(jiǎng)。自2012年開始，上元教育開始探索在線教育的發(fā)展，并布局線上網(wǎng)校和線下學(xué)習(xí)中心相結(jié)合的運(yùn)營模式，上元的變革由此開始。立志做一個(gè)靠譜的職業(yè)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才! 一、定位Position專注學(xué)習(xí)效果的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)江上元學(xué)校始終從學(xué)員需要出發(fā)，不斷更新課程體系，升級(jí)教師隊(duì)伍、并于2012年開始引入線上教育新模式，輔助線下教學(xué)，為學(xué)員提供實(shí)用高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。以旗下的會(huì)計(jì)培訓(xùn)為例，鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引進(jìn)大型3D會(huì)計(jì)工作模擬實(shí)操系統(tǒng)，完美模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)員能真正學(xué)到工作中用到的知識(shí)、能力及各種突發(fā)情況的處理。此外還根據(jù)興元鎮(zhèn)江設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)，特別設(shè)置“實(shí)訓(xùn)工作室”將實(shí)習(xí)階段在鎮(zhèn)江上元教育培訓(xùn)過程中即可完成，一線設(shè)計(jì)師指導(dǎo)，真實(shí)接單歷練，一畢業(yè)就有過硬的工作經(jīng)驗(yàn)，大大減小了學(xué)員的求職難度。鎮(zhèn)江舞蹈培訓(xùn)哪家好？上元教育是好。鎮(zhèn)江上元教育是力求讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所成!二、使命Mission為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才。作為一個(gè)全國范圍內(nèi)連鎖的大型職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)刻不忘記自己身為一個(gè)教育者的使命，鎮(zhèn)江上元教育專業(yè)研發(fā)中心通過定期調(diào)研市場(chǎng)情況，行業(yè)名人訪談交流、回訪畢業(yè)員工等方式，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目，升級(jí)課程體系，更新教學(xué)設(shè)施，力求及時(shí)提供給我們上元教育的學(xué)員符合企業(yè)與個(gè)人需要，高質(zhì)量的職業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái)，架設(shè)企業(yè)和人才之間的高效互通的橋梁。鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”，向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。 ?三、核心價(jià)值觀Core Value堅(jiān)守教育本質(zhì)。什么是教育的本質(zhì)?上元認(rèn)為：一位負(fù)責(zé)任的職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)必須做到以下四點(diǎn)：1.教真正對(duì)學(xué)員有用的知識(shí)。鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)學(xué)校極其注重對(duì)師資水平和教學(xué)質(zhì)量上的精益求精，通過班主任及時(shí)了解日常教學(xué)情況，研發(fā)科學(xué)詳實(shí)的教材，不斷嘗試讓學(xué)員掌握知識(shí)的方法和手段。例如軟件培訓(xùn)，老師會(huì)教學(xué)員各種編程，并且老師會(huì)不斷的練習(xí)，然后使用通俗易懂的話讓學(xué)員便于理解。上元學(xué)員畢業(yè)之后能真正學(xué)以致用!2.不僅僅為了拿證而培訓(xùn)。很多學(xué)員為了取得某個(gè)職業(yè)資格證來上元進(jìn)行培訓(xùn)，例如很多學(xué)員僅為了考取像一級(jí)建造師等之類的證書，來上元進(jìn)行建造師培訓(xùn)，但是成功獲得一個(gè)證書并不能真正讓其順利找到合適的工作。增加實(shí)操技能的培訓(xùn)，關(guān)注企業(yè)真正需要的人才屬性。是無錫上元教育的職責(zé)所在。3.培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。授人以魚不如授人以漁，我們希望從上元教育走出的人才不僅能在短期內(nèi)獲得某一特定職業(yè)技能的提升，更希望通過在上元教育的學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成一種終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上元教育同時(shí)也為大家提供了能夠不斷升級(jí)、深造的培訓(xùn)課程完整體系。4.從學(xué)習(xí)到就業(yè)，上元始終關(guān)注。無論你畢業(yè)與否，始終都是上元人。只有上元畢業(yè)生獲得好的職業(yè)發(fā)展，才是上元教育大的成就。上元教育以其優(yōu)秀的口碑收獲了很多企業(yè)的認(rèn)同，上元教育定期推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)給上元學(xué)員，并定期回訪已畢業(yè)學(xué)員的工作情況，為大家定制專屬的職業(yè)發(fā)展建議和規(guī)劃。鎮(zhèn)江上元教育立志成為上元學(xué)員的職業(yè)道路守護(hù)神!作為一個(gè)專注于學(xué)習(xí)效果的全國連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上元教育風(fēng)雨兼程，一路走來，已經(jīng)凝聚了一大批熱愛教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，且成熟而專注的管理團(tuán)隊(duì)，以“為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿”為愿景;以“堅(jiān)守教育本質(zhì)”為核心價(jià)值觀，力爭(zhēng)成為百年企業(yè)，讓員工和企業(yè)一起成長，讓學(xué)員和鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)學(xué)校一起實(shí)現(xiàn)理想，獲得成功!★師資介紹鎮(zhèn)江上元培訓(xùn)學(xué)校作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元師資分為三種，一種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校的具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。 【查看更多】
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