ACCP7.0是北大青鳥APTECH推出的新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中印兩國(guó)軟件技術(shù)聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP7.0課程開發(fā)采用了全球同步機(jī)制，推陳出新，引領(lǐng)未來IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥ACCP課程體系的國(guó)際同步水平以及在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。
ACCP7.0課程開發(fā)緊密貼近軟件企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，結(jié)合ACCP畢業(yè)學(xué)員的實(shí)際就業(yè)情況，課程內(nèi)容始終圍繞提員的編程熟練度、規(guī)范化以及職業(yè)素質(zhì)三個(gè)方面展開。在科學(xué)合理的課程編排基礎(chǔ)上，ACCP7.0更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，致力于培養(yǎng)學(xué)員代碼編寫的工程化和規(guī)范化；突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，提供大量完全來源于工程實(shí)際真實(shí)項(xiàng)目案例和階段項(xiàng)目；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對(duì)性，注重和強(qiáng)化 培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。
與傳統(tǒng)的教材編排方式不同，ACCP7.0內(nèi)容的安排是以案例為中心來開展的，并適當(dāng)?shù)匕讯鄠€(gè)案例聯(lián)結(jié)成一個(gè)工程項(xiàng)目。在每一門課程中，都采用了一個(gè)實(shí)際的開發(fā)案例來組織技術(shù)內(nèi)容，理論課上老師會(huì)通過一個(gè)案例、小項(xiàng)目的講解來引出技術(shù)內(nèi)容，而上機(jī)課要求學(xué)員自己逐步完成一個(gè)類似的項(xiàng)目。
ACCP7.0 課程最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：“能夠運(yùn)用Java或者.技術(shù)，在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，參與到整個(gè)軟件項(xiàng)目開發(fā)過程，熟練、規(guī)范地完成企業(yè)級(jí) B/S系統(tǒng)模塊的編碼、調(diào)試和文檔編寫，成為企業(yè)緊缺的技能型應(yīng)用人才”。這長(zhǎng)長(zhǎng)的一句話再濃縮成四個(gè)字，就是“項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)完ACCP7.0，相當(dāng)于具備一年的實(shí)際軟件項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這也是目前絕大多數(shù)軟件企業(yè)時(shí)的低要求。
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